Ir al contenido principal

Practica: Servomotor

 Objetivo:
programar un servomotor para que se moviera de algún modo. La conexión fue fácil, pero fue un poco más difícil para programarlo.




¿Qué y cómo lo aprendí?
Aprendí más de lo que podemos hacer con el servomotor con la programación que indagamos, además que podemos usarlo para bastante cosas ya que este componente gira 180° y no es recomendable usarlo con ruedas.


¿Cuáles fueron las dificultades?

No es que tuviéramos una gran dificultad al trabajar pero diría que hubo al menos un pequeño inconveniente al indagar sobre alguna programación pero de ahí no se presento un gran problema.


Código:

//Se llama la librería del servo
#include <Servo.h>

//Pin a conectar el servo
int pinServo = 2;

//Se crea un nuevo objeto del servo
Servo servo;

void setup() {
  //Inicializamos el servo con el pin declarado
  servo.attach(pinServo);
  Serial.begin(9600);
}

void loop() {
  //Movemos el servomotor a 10°
  servo.write(10);
  delay(2000);
  //Leemos la posición de servomotor y la mostramos
  Serial.println(servo.read());
  servo.write(60);
  delay(2000);
  Serial.println(servo.read());
  servo.write(140);
  delay(2000);
  Serial.println(servo.read());
}

Servomotor:
Es un servomotor, aquel que contiene en su interior un encoder, conocido como decodificador, que convierte el movimiento mecánico (giros del eje) en pulsos digitales interpretados por un controlador de movimiento.


Comentarios

Entradas populares de este blog

2.4 Detector de intrusos

Objetivo del trabajo: El objetivo de la actividad es que gracias al trabajo en grupo podamos elaborar una conexión con el nuevo componente visto recientemente llamado sensor PIR que se especializa en percibir el movimiento de un objeto y con esto programarlo para que el objeto cuando esté muy cerca de su campo de visión este se active y además con un buzzer este genere sonido, Simulando un detector de intrusos. ¿Qué y cómo aprendí? Aprendí sobre la función de un nuevo componente en clase y también como lo podemos usar por ejemplo en este caso para detectar objetos como si fueran intrusos. Esto gracias al investigar sobre este y el trabajo de mis compañeros de grupos en el cual cada uno de nosotros aportó en algo para la actividad. ¿Cuáles fueron las dificultades? La dificultad que se presentó fue que como estamos trabajando con algo nuevo no sabíamos bien qué tipo de variable fuera útil para que se realice el objetivo de la actividad y la superamos indagando sobre trabajos similares...

Retos

Retos conexión de un led  Reto con pulsador Se utiliza un macho - macho de costumbre en la parte positiva y se lo pone al lado de una pata de la fotocelda. La otra pata de la fotocelda se conecta a una resistencia unida junto a un diodo led y se lo conecta de nuevo al negativo para finalizar el circuito. Para comprobar si el circuito es eficaz, taparemos la fotocelda con el dedo y se supone que la intensidad de la luz del led debe reducirse. Reto con fotocelda Aquí esta el circuito tradicional que se utiliza para instalar una fotocelda en una protoboard con el fin de prender un led. Se utiliza un macho - macho de costumbre en la parte positiva y se lo pone al lado de una pata de la fotocelda. La otra pata de la fotocelda se conecta a una resistencia unida junto a un diodo led y se lo conecta de nuevo al negativo para finalizar el circuito. Para comprobar si el circuito es eficaz, taparemos la fotocelda con el dedo y se supone que la intensidad de la luz del led debe reducirse. Reto...

normas Apa

Normas APA Ej: Palomares, F. [kiko Palomares]. (2019, Febrero 18). La Sentencia IF - Condicionales en programación [Diccionario del PROGRAMADOR]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jDPtfCJfdSM AulaFacil. (2019). Operadores de comparación. Recuperado de https://www.aulafacil.com/uploads/cursos/1537/editor/programacion-en-c-lecc9.png Formato APA para documentos Fuente: times New Rome Tamaño de letra: 12 Alineación :izquierda Interlineado: Doble Sangría: 5 espacios Número de pagina: Esquina superior derecha Margenes del papel: 2.54