Lluvias de ideas : El problema

Lluvias de ideas:
https://padlet.com/taipedaniela7/3r9r7vxmjmz3gbfa

planificador PAI de esta unidad:
https://drive.google.com/file/d/1qyxHvZLHSQdOPx6ZrMt0oR6SgZINtfiw/view?usp=sharing

Esta primera clase creamos nuestros grupos de trabajo junto a la asignación de roles y el nombre del equipo también agregamos las paginas requeridas para este parcial o unidad en nuestro portafolio. Esta segunda clase nos centramos en crear un padlet para crear una lluvias de ideas sobre problemas ambientales para que después la miss revise a cada grupo de forma asincrónica para crear una votación y elijamos el tema para el proyecto.
¿Cuáles son mis expectativas de la unidad 2?

Mis expectativas sobre esta unidad son buenas ya que durante este tiempo nos dedicaremos a trabajar para cuidar nuestro planeta indagando los problemas ambientales con sus causas y consecuencias que se presentan actualmente.
Qué me pregunto?

me pregunto que otras actividades realizaremos tanto individual y grupalmente y como será el diseño del proyecto.

Como líder de mi grupo quiero decir que cada integrante puso su desempeño debido en las actividades presentes en e día de hoy colaborando con buenas ideas gracias a su habilidad de indagar.

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2.4 Detector de intrusos

Objetivo del trabajo: El objetivo de la actividad es que gracias al trabajo en grupo podamos elaborar una conexión con el nuevo componente visto recientemente llamado sensor PIR que se especializa en percibir el movimiento de un objeto y con esto programarlo para que el objeto cuando esté muy cerca de su campo de visión este se active y además con un buzzer este genere sonido, Simulando un detector de intrusos. ¿Qué y cómo aprendí? Aprendí sobre la función de un nuevo componente en clase y también como lo podemos usar por ejemplo en este caso para detectar objetos como si fueran intrusos. Esto gracias al investigar sobre este y el trabajo de mis compañeros de grupos en el cual cada uno de nosotros aportó en algo para la actividad. ¿Cuáles fueron las dificultades? La dificultad que se presentó fue que como estamos trabajando con algo nuevo no sabíamos bien qué tipo de variable fuera útil para que se realice el objetivo de la actividad y la superamos indagando sobre trabajos similares...

Retos

Retos conexión de un led Reto con pulsador Se utiliza un macho - macho de costumbre en la parte positiva y se lo pone al lado de una pata de la fotocelda. La otra pata de la fotocelda se conecta a una resistencia unida junto a un diodo led y se lo conecta de nuevo al negativo para finalizar el circuito. Para comprobar si el circuito es eficaz, taparemos la fotocelda con el dedo y se supone que la intensidad de la luz del led debe reducirse. Reto con fotocelda Aquí esta el circuito tradicional que se utiliza para instalar una fotocelda en una protoboard con el fin de prender un led. Se utiliza un macho - macho de costumbre en la parte positiva y se lo pone al lado de una pata de la fotocelda. La otra pata de la fotocelda se conecta a una resistencia unida junto a un diodo led y se lo conecta de nuevo al negativo para finalizar el circuito. Para comprobar si el circuito es eficaz, taparemos la fotocelda con el dedo y se supone que la intensidad de la luz del led debe reducirse. Reto...

normas Apa

Normas APA Ej: Palomares, F. [kiko Palomares]. (2019, Febrero 18). La Sentencia IF - Condicionales en programación [Diccionario del PROGRAMADOR]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jDPtfCJfdSM AulaFacil. (2019). Operadores de comparación. Recuperado de https://www.aulafacil.com/uploads/cursos/1537/editor/programacion-en-c-lecc9.png Formato APA para documentos Fuente: times New Rome Tamaño de letra: 12 Alineación :izquierda Interlineado: Doble Sangría: 5 espacios Número de pagina: Esquina superior derecha Margenes del papel: 2.54

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